2024
吉姆·布莱恩，考克斯商学院mba本科项目副院长
多年来，Jim以各种方式参与了商业图书馆的工作. 无论是在他教过的课上, 他辅导过的学生, 或者他带领的建筑之旅, 吉姆一直鼓励学生充分利用图书馆资源和研究，可以利用商业图书馆和图书馆员进行. 在考克斯大楼施工期间，我们都分散在各处，但这并没有放慢速度. Jim特意找出了我们的位置(在Hamon艺术图书馆的地下室)，甚至在我们的临时位置召开了一次员工会议，以便他的团队可以直接看到我们所能提供的东西, 以及在此期间我们在校园里的情况.
吉姆还在头脑风暴中发挥了重要作用，并倡导在两门本科课程中教授商业图书馆研究部分，为BBA图书馆研究项目奠定了基础, 这样，他们就可以利用研究技能在课堂上脱颖而出，并在毕业后从事自己的职业生涯.
2023
Muku Santhanakrishnan, 金融学临床教授, 也是科克斯无国界医生项目的副主任
穆库主要通过MSF项目与商业图书馆打交道. 他通过专门为金融硕士课程设计的研讨会，倡导学生在开始上课之前就利用图书馆资源. 今年, Muku意识到有必要从彭博基础研讨会转向为FactSet设计的研讨会. 因为这个资源不存在独立的车间, Muku与商业图书馆员合作，确定在满足学生对商业资源的熟练程度方面的需求时重要的元素. 结果是一个商业图书馆FactSet基础研讨会，成功地交付Give了即将入学的MSF学生，并将成为商业图书馆常规学期的主要研讨会.
2022
希拉里·麦克万，兼职教授，埃德温·L·. 考克斯工商管理硕士商业领导力学院希拉里一直倡导学生利用图书馆资源，通过参与商业图书馆的BLI系列课程，发展更高水平的研究和职业管理技能. 她接受了商业图书馆和职业管理研讨会，作为学生学习如何雇用图书馆公司的一种方式, 行业, 以及市场资源，以提高他们在课堂之外的技能. 希拉里的参与在向学生们展示这些重要的职业信息方面起到了至关重要的作用，并鼓励他们从整体上思考自己的职业道路.
2021
大卫·雅各布森，在线教育执行董事和实践教授大卫一到考克斯商学院就开始了商业图书馆的工作. 他在为OMBA项目将业务库教程嵌入画布方面发挥了重要作用. 从那时起，他一直在寻找机会，在他的研究生课程中包括图书馆研究的组成部分. 2021年春季, 他和Sandy Miller获得了新大图书馆信息素养津贴，为复杂问题解决课程制定了三管齐下的研究计划. 虽然研究计划的最初重点是2021年秋季的OMBA课程, 这些材料可以被所有考克斯研究生和其他人使用.
2020
Greg Sommers，会计项目理学硕士，实践教授和主任Greg与商业图书馆在研究生和本科生层面都有合作，让学生利用图书馆的资源和研究技能. 作为会计硕士项目(MSA)主任, Greg一直支持商业图书馆为帮助学生在会计课程中取得成功所做的贡献. 他强烈鼓励MSA学生在每次迎新期间与我们联系寻求帮助. 本科学生完成BBA图书馆研究计划，该计划旨在为每个专业提供相关的课程和作业. In 2019, 格雷格主动要求为会计专业的学生布置一份合适的作业, 并整合到ACCT II课程中. 由于课程的变化，需要这样做来取代审计课程以前的作业. 会计和金融专业的学生都需要ACCT II课程, 通过这种有价值的学习经验，可以达到比以前更大的范围.
2019
詹姆斯·林克，金融学教授和杰出主席因为高级mba学员每周五和周六在柯林斯中心会面，很少在课外时间出现在校园里, 他们通常无法体验到业务库提供的所有资源. 当吉姆开始教授EMBA课程时, BA 6323商业金融, 2016年春季, 他想让他的学生有机会使用彭博终端. 他与商业图书馆和唐·谢利合作，在学期后期安排了选修课程. 他的许多学生都参加了这些讲习班. 他对这次培训的反应是:“上午的课Give了我很好的反馈. 我想明年我要把它作为一项必修课来实施，把它们全部做完.”
从那以后的每一年, 在学期初的90分钟课程中，我将与商业图书管理员一起学习彭博基础知识，然后与唐·谢利一起将彭博功能应用于一个案例. 这些学生很感激有机会使用彭博终端，有些人继续完成彭博市场概念认证项目. 了解彭博社提供的信息可以让学生在以后的课程中利用这些信息，比如并购.
2018
Marci Armstrong, Brierley市场营销教授即使当Marci是一名管理员每次只教一个班的时候, 她确保她的研究生在研究他们的公司和行业时使用图书馆的资源，要求他们为他们的作业提供一个精心策划的数据库列表. 当她今年将MKTG 3342添加到她的日程中时, 她立即联系了商业图书管理员，与她一起开发班级项目. 这确保了学生们获得了做一般市场调查以及具体课程项目所需的信息. 她积极参与了班级的图书馆展示, 展示这些资源的重要性并进行高质量的研究.
2017
Neil Bhattacharya，会计学副教授尼尔经常与商业图书馆合作. 在过去几年里, MBA ACCT 6210班接受了尼尔和一位商业图书管理员的联合指导，将WRDS数据库应用到他们的学习中. 最近, 同时教授工商管理硕士ACCT 5317课程, 尼尔发现交上来的作业质量很差. 他联系了商业图书馆进行了一次研究报告，并在接下来的学期看到了明显的改善.
2016
Julian Kolev，战略助理教授
教授顶点策略课程，让学生, 用他的话来说, “承担一项研究项目，涵盖一个行业(作为一个团队)和一个上市公司(作为个人)。”, 侧重于使用战略工具分析竞争环境，并提出具体的建议，以提高绩效. 这样做, 学生将需要能够访问广泛的商业图书馆数据源, 用它们来支持他们的论点，同时在他们的论文和演讲中包括适当的引用.” This statement captures the three main information literacy objectives: access/use; analyze to support arguments; cite properly.
2014
唐·谢利，金融系讲师
为工商管理硕士和考克斯研究生教授投资组合理论课程, 这需要有效利用彭博等数据库，以便为安·里夫·考克斯和南希·钱伯斯安德伍德捐赠基金选择持股. 唐定期向图书管理员咨询财务数据库的最佳使用方法.
麦兆文，创业实践教授
教授创业课程，让学生学习使用各种资源来评估想法并制定可行的商业计划. 西蒙协助创业研究指南的格式和维护，以确保它与学生的学习相关.