人类多样性的价值
理解人类的多样性使学生有能力驾驭和欣赏存在于一个多面世界中的不同社区和国家的现实. 培养这种理解需要多种文化的知识, 亚文化, 以及社会制度, 在当地, 区域, 国家, 以及全球背景. 人类多样性课程帮助学生更好地理解有助于个人身份的因素，以及社会和文化系统产生的环境和历史环境. 最后, 对人类多样性的理解使学生能够洞察不平等是如何产生的, 制定并支持.
人类的多样性
学生学习成果
学生将展示对人类多样性的理解, 以及塑造人类经历和行为的结构性不平等体系.
通过以下方式实现人类多样性:
学生可以使用预科转学课程来满足毕业要求. 课程作业必须是大学水平的，有学分的作业，参加并通过一个字母等级. 学生必须获得新大的课程转学分.
与新大同等数量转换的课程(例如FREN 2401)将自动满足任何熟练程度 & 课程所要求的经验. 同样的道理也适用于很多课程 SMU转换等效指南.
使用通用课程编号(例如, engl10xx)不会自动满足熟练程度要求 & 经验要求，必须使用 熟练 & 经验(PE)履行验证请愿书.
学生必须为每项毕业要求提交一份请愿书, 即使他们使用一门课程来申请多个要求. 学生可以使用一门课程来满足最多三个熟练程度 & 经验要求(假设课程符合所有三个标准).
如何申请通用转学课程:
- 请填写 熟练 & 经验(PE)履行验证请愿书, 选择他们希望完成的要求，并检查第二项“我在高中毕业后和在新大入学之前完成的转学(非新大)课程”.”
- 附上一份完整的教学大纲，包括每日时间表, 级故障, 作业, 以及指定阅读材料.
- 附上转学评估报告(TER)副本, 证明申请的课程已经转到新大获得学分. 拜访我的.SMU > Academics > Request Transfer Evaluation
- 附上一份简短的支持声明， 使用提供的模板，这解释了该课程如何满足熟练程度要求 & 被上访经历.
请愿书是电子的，通常在收到后两周内进行审查. 学生不应该认为请愿书已经完全处理，直到他们通过共同课程电子邮件(theccmail@smu)收到通识教育办公室批准或拒绝的正式通知.edu). 正式通知, 在获得批准的情况下, 紧随学生学位进度报告(DPR)的正式更新。, 注意到所请求的要求已得到满足.
使用下面的课程搜索选项查找新大的人类多样性标签课程. 成功完成课程后, 您的学位进度报告(DPR)将更新，以反映满足这一毕业要求. 了解如何通过以下两种方式之一查找标记课程.
在“通识课程”网站搜寻课程:
- 去 课程搜索 在新大共同课程网站上
- 单击“按毕业要求筛选”，选择“人类多样性”
在我的.SMU:
- 去 my.akingdum.net 并选择“学生”
- 使用您的用户名和密码登录
- 登录到学生仪表板后，选择左侧栏上的班级信息
- 在“班级信息”下，选择“高级班级搜索”
- 在“搜寻条件”框中:
- 选择你想要上课的学期
- 在“课程属性”中选择“公共课程P” & E
- 在“课程属性值”中选择“人类多样性”
- 选择“搜索”，将显示可用的课程
学生可以通过课外活动申请完成HD要求. 这些标准适用于满足HD课程要求并描述经验特征的经验, 学生申请获得批准必须遵循的步骤, 以及学生必须提交的作业数量和类型以满足要求. 以前已批准的一些活动包括:
- 军事服务
- 新加坡管理大学领导的西班牙之旅，包括机构实地考察
- 在基于信仰的社会服务诊所做志愿者
个人活动前:
-
写一篇叙述性的文章，概述通过提供的方法来满足所有人类多样性经验标准要求的计划 支持技能模板.
-
提交一个 共同课程水平及经验预批准申请书 按照你的计划.
-
一旦获得批准，就开始单独的活动.
个别活动期间:
-
在一个明确界定的社区中完成至少15小时的参与，该社区属于支持技能*中概述的身份之一.
*学生们将识别出在哪个种族中, 种族, 性别, 宗教, 社会阶层, 能力/残疾, 性取向, 国籍, 和/或移民身份是社会建构的.
个人活动结束后:
- 学生必须提交至少1000字的反思，回应以下提示:
在你的反思中，回答以下问题. 你对种族的理解是什么, 种族, 性别, 宗教, 社会阶层, 能力/残疾, 性取向, 国籍和/或移民身份? 你对社会和文化系统是如何适应环境和历史背景而发展起来的有什么了解? 你对这些态度有什么了解, 实践, 制度可以为一些人创造机会，为另一些人创造障碍?
- 要求第三方以信件、业务门户截图等形式验证工时.
- 提交 普通的课程 熟练 and 经验 Fulfillment Verification 请愿书须附有上述反思及填妥 支持技能模板.
有时学生完成, 或者想要, 一门新大的课程没有贴上“人类多样性能力”的标签 & 经验, 而是在回顾了学生学习成果之后, 支持技能, 课程内容标准, 他们相信他们可能已经满足了这个要求. 使用以下程序申请毕业学分.
新大的在读学生，如果他们认为新大的课程中有满足该能力要求的活动，他们希望参加该课程 & 必须在课程开始前提交经验:
- 的 熟练 & 经验(PE)预批准申请 并要求个人基于活动的满足.
- 附上一份完整的教学大纲，包括每日时间表, 级故障, 作业, 以及指定阅读材料.
- 一份详细的支持声明， 使用提供的模板，课程中的活动将如何满足人类多样性的要求.
在完成课程并公布学生成绩后，学生必须提交:
- A 熟练 & 经验(PE)履行验证请愿书
- 学生的学位进度报告(DPR)的副本与课程的字母成绩.
- 一份完整的教学大纲，包括每日课程表, 级故障, 作业, 以及指定阅读材料.
- 最后的支持声明， 使用提供的模板, 课程如何达到学生学习成果, 支持技能, 课程内容标准. 在可能的情况下，提供具体的例子.
有许多预先批准的俱乐部或组织可以满足人类多样性能力 & 经验. 在下面回顾一下，并与组织者取得联系.
薰衣草的领导人
“薰衣草领袖”是指通过倡导活动参与并支持LGBTQ+社区的学生, 学习, 和编程. 在妇女的指导下 & LGBT中心, 薰衣草领袖确定规划和倡导项目，以促进LGBTQ+在校园内和当地社区的平等. 薰衣草领袖们全年都在协同工作，实现他们的想法. 新成员可以在春季和夏季学期申请加入下一学年的薰衣草领袖队列. 点击这里了解更多.
核心
核心是由Women赞助的独一无二的领导力机会 & LGBT中心，并向所有新大本科生开放. 每个秋季学期通过提名或申请招募成员，并由妇女主任直接监督 & LGBT中心. 核心成员每周开会，计划每年三月举行的年度妇女研讨会的后勤工作，并与DFW社区的成员接触, 致力于在工作中赋予妇女权力. 在学年结束时, 与会者将有机会反思他们策划妇女专题讨论会和参与社区活动的经验. 点击这里了解更多.