Writing

学生将展示适合其课程的大学水平的写作熟练程度.

了解更多关于写作毕业要求.

 

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写作的价值

我们写作不仅仅是为了交流我们所知道的, 而是为了更好地了解我们自己, 更全面地了解我们的世界, 并发现我们的想法. The ability to write well promotes success in college regardless of major; after college it enhances success in any field that involves sustained thought. 能写好字是受过教育的人的标志. 但是写作是一项需要时间来培养和练习的技能. 写作课程为学生提供了进一步的机会来实践他们在第一年的写作和推理序列(WRTR 1312和1313)中学到的知识，并提高他们的技能.

 


学生学习成果

学生将展示适合其课程的大学水平的写作熟练程度.

完成写作:

学生可以使用预科转学课程来满足毕业要求. 课程作业必须是大学水平的，有学分的作业，参加并通过一个字母等级. 学生必须获得新大的课程转学分.

 

与新大同等数量转换的课程(例如FREN 2401)将自动满足任何熟练程度 & 课程所要求的经验. 同样的道理也适用于很多课程 SMU转换等效指南. 

 

使用通用课程编号(例如, engl10xx)不会自动满足熟练程度要求 & 经验要求，必须使用 Proficiency & 经验(PE)履行验证请愿书.

 

学生必须为每项毕业要求提交一份请愿书, 即使他们使用一门课程来申请多个要求. 学生可以使用一门课程来满足最多三个熟练程度 & 经验要求(假设课程符合所有三个标准).  

 

如何申请通用转学课程:

  1. Fill out the Proficiency & 经验(PE)履行验证请愿书, 选择他们希望完成的要求，并检查第二项“我在高中毕业后和在新大入学之前完成的转学(非新大)课程”.”
  2. 附上一份完整的教学大纲，包括每日时间表, grade breakdown, assignments, 以及指定阅读材料.
  3. 附上转学评估报告(TER)副本, 证明申请的课程已经转到新大获得学分. Visit my.SMU > Academics > Request Transfer Evaluation
  4. 附上一份简短的支持声明， 使用提供的模板，这解释了该课程如何满足熟练程度要求 & 被上访经历.

请愿书是电子的，通常在收到后两周内进行审查. 学生不应该认为请愿书已经完全处理，直到他们通过共同课程电子邮件(theccmail@smu)收到通识教育办公室批准或拒绝的正式通知.edu). 正式通知, 在获得批准的情况下, 紧随学生学位进度报告(DPR)的正式更新。, 注意到所请求的要求已得到满足.


使用下面的课程搜索选项查找新大的写作标签课程. 成功完成课程后, 您的学位进度报告(DPR)将更新，以反映满足这一毕业要求. 了解如何通过以下两种方式之一查找标记课程. 

在“通识课程”网站搜寻课程:

  1. Go to Course Search 在新大共同课程网站上
  2. 单击“按毕业要求筛选”，选择“写作”

在我的.SMU:

  1. Go to my.akingdum.net 并选择“学生”
  2. 使用您的用户名和密码登录
  3. 登录到学生仪表板后，选择左侧栏上的班级信息
  4. 在“班级信息”下，选择“高级班级搜索”
  5. 在“搜寻条件”框中:
    1. 选择你想要上课的学期
    2. 在“课程属性”中选择“公共课程P”和“公共课程E”
    3. 在“课程属性值”中选择“写作”
  6. 选择“搜索”，将显示可用的课程

学生可以通过课外活动申请完成写作要求. 这些标准适用于满足写作课程要求并描述经验特征的经历, 学生申请获得批准必须遵循的步骤, 以及学生必须提交的作业数量和类型以满足要求. 以前已批准的一些活动包括:

  • 内容创作公司实习
  • 在学术期刊上撰写并发表研究论文

个人活动前:

  1. 写一个叙述，总结计划，以满足所有的写作经验标准的要求，通过提供 支持技能模板.
  2. Submit a 共同课程水平及经验预批准申请书 with your plan.
  3. 一旦获得批准，就开始单独的活动. 

个别活动期间:

  1. 学生的经历必须包括15小时的互动，比如实习, 参与式学习项目, 独立研究, 或者帮助教员. 在新大入学后完成的活动, 教师导师必须对学生的书面作业提供详细的反馈.
  2. 这项书面工作必须涉及至少三次机会，在整个经验期间，学生写, 并且必须总计3600-4500字(约12-15页), double-spaced, 用Times New Roman书写. 它可能包括反思类型，如博客, journals, 以及记录的第一人称文章, describe, analyze, 并评估经验, 但也可能包含与体验相关的其他类型. 这样的写作必须根据组织良好的写作的特点来评估, 评估是否包括分数.

个人活动结束后:

  1. 提交作为活动一部分的所有书面作业的副本, or, 在不可能的情况下(例如在新大入学前完成活动的情况), 一篇至少1000字的书面反思，回应以下提示:

请详细描述您为完成写作要求而进行的活动. 在你的反思中，回答以下问题. 你是如何完成3600-4500字的写作要求的? 谁是你书面作品的观众? 你使用了什么资源来了解如何最好地提高你的写作? 你是如何将草稿和修改融入到写作过程中的? 谁对你的写作提供了反馈? 你的书面沟通能力是如何提高的.

  1. 要求第三方以信件、业务门户截图等形式验证工时. 
  2. Submit the 普通的课程 Proficiency and Experience Fulfillment Verification 请愿书须附有上述反思及填妥 支持技能模板.



有时学生完成, 或者想要, 一门新大的课程，没有标注所需的熟练程度 & Experience, 而是在回顾了学生学习成果之后, 支持技能, 课程内容标准, 他们相信他们可能已经满足了这个要求. 使用以下程序申请毕业学分. 

新大的在读学生，如果他们认为新大的课程中有满足该能力要求的活动，他们希望参加该课程 & 必须在课程开始前提交经验:

  1. The Proficiency & 经验(PE)预批准申请 并要求个人基于活动的满足.
  2. 附上一份完整的教学大纲，包括每日时间表, grade breakdown, assignments, 以及指定阅读材料.
  3. 一份详细的支持声明， 使用提供的模板课程中的活动将如何满足写作的要求.

在完成课程并公布学生成绩后，学生必须提交:

  1. A Proficiency & 经验(PE)履行验证请愿书.
  2. 学生的学位进度报告(DPR)的副本与课程的字母成绩. 
  3. 一份完整的教学大纲，包括每日课程表, grade breakdown, assignments, 以及指定阅读材料. 附上符合写作要求的学生作业.
  4. 最后的支持声明， 使用提供的模板, 课程如何达到学生学习成果, 支持技能, 课程内容标准. 在可能的情况下，提供具体的例子.