观察有效性工作组会议
关于
这次数学和阀杆教育研究人员的聚会旨在汇集课堂观察协议制定方面的专家，以便在学校环境中使用，以评估干预措施/计划实施的保真度，并收集形成性输入以改进实践.
在为期两天的会议中, 小组分享了项目，并讨论了以下主题:
· 在单个项目中度量的重点和挑战, 识别异同,
· 度量和度量开发的特性，以及跨用户和时间使用度量的优缺点,
· 有效性证据和我们提出的基本主张，
· 测量是如何支持教学改进的，这对研究人员开发和收集被测量结构的数据意味着什么.
根据与会者的经验和项目提出问题.
· 谁是我们的观众? 研究人员? 管理员?
· 如果信度有问题，测量的效度重要吗?
· 当单个工具不能捕获所有内容时，您如何确定好的教学决策?
· 团队如何定义评分协议? 评定等级的一致性?
· 你如何区分评级协议和评级协议. 评定等级的可靠性? 那更大的漂移呢?
· 有什么机会可以提高评级的可靠性?
· 团队如何操作被测量的构造?
· 观察工具是干预手段吗? 该工具是否衡量教学质量?
· 观察工具是否被开发人员过于专有而无法有效使用?
围绕措施使用的考虑出现并促使了以下讨论要点:
· 收集和分析观测数据(包括多个时间点);
· 利用现有的措施和发展/指南或方法，避免重复发明轮子，
· 使用跨用户的度量，
· 采取措施向教师提供反馈，
· 解释不确定的证据，
· 确定各种数据来源的相对重要性，
· 在度量中嵌入技术，以及
· 确保相关和适当地使用措施.
日期
2020年3月2-3日
主机:
- Dr. 琳恩·凯特琳·盖勒, 教授 and Texas Instruments Chair 在教育; Director, 数学教育研究, 西蒙斯教育与人类发展学院, 南威尼斯人娱乐城
- Dr. 伊丽莎白·亚当斯, 数学教育研究中心阀杆评估研究员, 西蒙斯教育与人类发展学院, 南威尼斯人娱乐城
关于我们的专家
- Dr. 考特尼·贝尔，威斯康星-麦迪逊大学ETS/WCR主任
- Dr. 朱莉·科恩, 课程助理教授, 指令, 和特殊教育, 弗吉尼亚大学
- 卡林康纳, 研究助理, 教育顾问, 西蒙斯教育与人类发展学院, 南威尼斯人娱乐城
- Dr. 吉莉安Conry, 研究协调员和讲师, 西蒙斯教育与人类发展学院, 南威尼斯人娱乐城
- Dr. 安吉拉·克劳福德，博士后研究员，博伊西州立大学研究项目协调员
- Dr. 理查德Duschl, 执行董事, 卡鲁斯工程教育学院, 南威尼斯人娱乐城
- Dr. 伊芙琳·约翰逊, 科学主任, 教授, 特殊教育系, 李佩斯基学习中心的首席执行官, 博伊西州立大学
- Dr. 内森·琼斯，副教授，波士顿大学RS课程项目主任
- Erica Mason，密苏里大学特殊教育系研究生研究助理
- 凯伦·皮尔斯, 研究助理, 数学教育研究, 西蒙斯教育与人类发展学院, 南威尼斯人娱乐城
- 罗宾Pinilla, 研究助理, 数学教育研究, 西蒙斯教育与人类发展学院, 南威尼斯人娱乐城
- Tiffini Pruitt-Britton, 研究生研究助理, 数学教育研究西蒙斯教育与人类发展学院, 南威尼斯人娱乐城
- Dr. 安东尼的火花, 研究协调员, 数学教育研究, 西蒙斯教育与人类发展学院, 南威尼斯人娱乐城
- Dr. 佩奇器皿, 副院长兼教授, Department of 教学 and 南威尼斯人娱乐城西蒙斯教育与人类发展学院
- 安·玛丽·韦尼克，南威尼斯人娱乐城研究生
- Dr. Jeanna Wieselmann, 研究助理教授, 卡鲁斯工程教育学院, 南威尼斯人娱乐城
- Dr. 安妮威廉, 数学教育副教授, Department of 教学 and 南威尼斯人娱乐城西蒙斯教育与人类发展学院
- Dr. Jonee Wilson，助理教授，数学教育，北卡罗来纳州立大学
- Sumei吴, 研究助理, 西蒙斯教育与人类发展学院, 南威尼斯人娱乐城
- Dr. Paul Yovanoff，教授，教学学系 & 南威尼斯人娱乐城西蒙斯教育与人类发展学院